38_LOS OJOS DE LA PUERTA SON IDÉNTICOS

Autor: Silvia Ortiz Domínguez

Número de la foto: 38. Translación

Título: Los ojos de la puerta son idénticos

Actividad Universal: Situar objetos en el espacio (porque la translación consiste en la proyección de una figura ne otro lugar) y diseñar (pues consiste en reproducir una figura en otro lado, siempre son figuras lo que utiliza, y diseña objetos en el espacio)

Este contenido se trabaja entre 3º y 4º curso de la mano de la simetría. Podremos hacer actividades más plásticas y divertidas donde tengan que mover figuras a diferentes partes de la hoja, logrando así un dibujo, que sea lo más artístico posible, y preparándolo para presentarlo y votar entre todos cuál es el más creativo. 

32_ LOS DECIMALES SÍ IMPORTAN

Autor: Silvia Ortiz Domínguez

Número de la foto: 32. Números decimales con al menos dos decimales significativas

Título: Los decimales sí importan

Actividad Universal: Contar (porque es un número que podemos utilizar para calcular, se puede operar con otros, nos da el resultado de un precio que se puede sumar a otros para tener la compra completa, etc)

Este contenido se trabajaría en 3º de Educación Primaria y podemos hacer actividades de medir, de operar, de diseñar y utilizarlo como medida...

39. ¿Un minuto más es un minuto menos?

39. ¿Un minuto más es un minuto menos?

Autora: Andrea Lobato
Número de la foto: 39. Datos del tiempo con horas, minutos y segundos.
Título: ¿Un minuto más es un minuto menos?
Actividad matemática universal: Contar y medir porque todo en la vida son números (cuál es tu teléfono, cuánto mides, cuántas horas duermes, cuántas horas has comido...) y medir porque estas contando el tiempo.

Esto se puede trabajar en el primer curso de primaria según el currículo oficial ya que así lo dice en el apartado "Números y operaciones" y en "Magnitudes y medidas" especialmente en el apartado Unidades de medida del tiempo: horas, días, semanas y meses. Relación entre ellas.
Y en el segundo y tercer curso en los mismos apartados, esta vez siendo todo más específico: Lee la hora en relojes digitales y en relojes analógicos con precisión de minutos. 

33. ¡Alegría al pagar!

33. ¡Alegría al pagar!

Autora: Andrea Lobato
Número de foto: 33. Porcentaje en una oferta
Título: ¡Alegría al pagar!
Actividad matemática universal: contar y explicar porque al tener una oferta el precio varía y tienes que contar para saber en cuánto se queda. Y explicar porque te indica si restas al precio el porcentaje o se lo sumas.

Según el currículo oficial estos conceptos se trabajan en el sexto curso, y está explícito en el apartado de "Números y operaciones", por ejemplo: Conoce el uso de porcentajes (tantos por 100) en distintos contextos de la vida diaria y calcula el porcentaje de un número. O, Conoce las equivalencias entre porcentajes, decimales y fracciones y, dado uno de ellos, es capaz de hallar los otros dos. 

31. Un giro, tres direcciones, un camino.

Autora: Stephanie Condie
Nº de foto: 37. Giro
Título: Un giro, tres direcciones, un camino.
Actividad matemática universal: Localizar.

37. Girando sin parar

Autora de la fotografía: Ana Ramos Arias

Número de la fotografía: 37 giro
Título de la fotografía: Girando sin parar
Actividad matemática universal: diseñar

31. Mixtos comestibles

Autora de la fotografía: Ana Ramos Arias

Número de la fotografía:31 número mixto
Título de la fotografía: Mixtos comestibles
Actividad matemática universal: contar